APA ARTI 898A Cara pembelajaran ajeg dikerjakan dari pengaturan sasaran menimba ilmu yang spesifik dan terpantau. APA ARTI 898A Menentukan sasaran jangka waktu singkat dan jangka waktu lama mendukung memelihara haluan dan inisiatif belajar. APA ARTI 898A Membuat ruang khusus untuk edukasi menandakan diri bahwa momen itu adalah momen produktif untuk edukasi. Mengasah kapasitas menyampaikan ulang bahan kepada audien adalah langkah pembelajaran yang berdaya guna.
